2019年3月15日晚，爱迪生实验班团支部在东一B127教室顺利举办“问道李武华教授”主题团日活动。李教授进行了题为“漫谈浙大电力电子与卓越电气人才成长——与‘爱班’精英谈心”的分享，他如数家珍地介绍了电力电子的构架与方向，独具视角地谈了浙大电力电子的历史与发展，满怀希冀地为同学们指点卓越电气学子的成才之路。博士生雷锦涛接地气的经验分享亦有一番风味，座中爱迪生班成员及部分18级电气学子啧啧称赞。问答环节，同学们结合自己未来的规划及现阶段的困惑“问道”李教授与雷学长，受益良多。
“我是主动要求来和大家分享的！” 李教授开场说道，“我想和大家谈谈心。”他略带幽默的开场引领之后全程的风趣，风趣中又带有文气和哲思。“我们来探讨如何成为优秀的电气人才。”
倒三角与金字塔
“当时人们发现有一种东西能把电变化成另外一种‘电’，这就是电力电子。”李教授回忆和述说着76net必赢官网电力电子的历史与发展，创立和继承，当提及汪槱生老院士时，更是对其科研和脚踏实地钦佩不已。“纽维尔定义它是电力、电子与控制这三大学科的结合，用倒三角的模式去表示”，“他是一个战略科学者”，但我们老先生则显得求是。“在研究时，我希望你们不仅具备老先生的那种求是和脚踏实地的精神，还要有开拓定义的精神，学会顶层设计。”
在讲述这两位前辈时，李教授思绪发散，拳拳深情，悠悠其心。“我们的电力电子为什么好，因为我们走得快”，“接下来我们能在哪里去得领先优势”，李教授的这个问题值得思考，余音绕梁，声声入耳，更多的是其降下的大任和激起的豪情。
“我们能不能给自己的人生定一个倒三角啊？可以的！给人生定义一个倒三角，说不定以后变成一个金字塔！”
种子和大树
对于自己的团队，李教授取名为“SEEEDS”，读音与种子相似，“我希望像种子一样在电力电子领域生根发芽，开枝散叶，希望未来能有更多的人走出去”。
李教授很重视自己团队的国际化合作，并且对自己的团队和学生充满信心，他的学生大多进入国外顶尖学校、团队和企业，并走在国际前沿。他提出“LION”文化，即Leadership、Innovation、Organization、Network，他认为领导力中包含着豪气和担当；创新是我们的灵魂，得干人所不能之事；组织自己的做事节点，发挥最大时间效用；人际网络是我们分享成果、收获认可和友谊的介质。
随后，李教授提到新能源配电系统，其有三个基础支柱和方向，电力电子器件，电力电子拓扑，网络架构及运行控制。四者构成类似金字塔的结构，“金字塔顶往哪移，基底就跟着往哪移”。李老师主张学生在贡献中学习与成长，“祖国需要什么，我们就干什么”。
“专注技术，挖掘潜力，主动探索，共同成长”这16字是李教授的心得，“我们虽然是一颗‘种子’，但是化成动物后，要像‘狮子’一样团结合作和齐头并进。”
教授与后生
李教授的霸气与豪气影响着他的学生。在他眼中，学生应该做前人未曾实践之事，发表论文就应定位顶级期刊，他的希冀不止于此。
为培养优秀的电气人才，李教授自定义“GEIC”，希望学生具有国际视野（Global vision）、创业理念（Entrepreneurship）、创新精神（Innovation spirit）、公民意识（Citizenship）。同时他提出多层次人才的成长动力源，优秀人才有饥饿感，卓越人才有危机感，杰出人才有使命感。当提到卓越人才培养的三维模型时，李教授强调“内外兼修，做用功，也要做无用功”，并以电网的稳定性靠无功部分来维持来形象作喻，“无功”可让行动有深度、视野有高度、思维有广度。
最后，李教授用自己对“success”独特的解读结束了他的“谈心”。
李教授的博士生雷学长也分享了自己对电力电子的理解，描绘了大部分学生眼中电力电子专业各研究方向的“风景”，同时也洋溢着幸福地介绍了实验室生活。
在与教授和学长面对面问答的环节，不少同学针对自身询问学习的方向和未来规划的建议，雷博士用亲身经历予以回答，李教授回答的更为充分和激情，他在黑板上画图，并着带有哲思的话语，解惑迪智。
时针顺时针转动两大格后，李教授、雷博士、17级爱迪生班成员和部分18级电气学子用合照记录这一天的谈心，记下这一晚的哲思，记录这一刻的感悟。
爱迪生班，爱我所爱，迪启未来，生生不息。问道之途，将出高徒。
文/王敢
图/潘盛琪
